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Desde hace un tiempo constatamos la conveniencia de ofrecer un programa para el primer curso de Educación Secundaria relacionado con las habilidades sociales. Un programa que reciba al/la adolescentes cuando llega al nuevo centro escolar.

Con el paso de primaria a secundaria, se produce un pequeño terremoto emocional en la vida del alumnado, nuevo centro educativo, nuevas compañías, nuevas dinámicas académicas y más responsabilidades, expectativas, incertidumbres para ellos y ellas. Muchos cambios en un momento de su vida donde los cambios fisiológicos hacen lo suyo, y no todos y todas lo encajan de la misma forma. Trastoques importantes en su vida y en la convivencia escolar, en definitiva.

Por esto, entendíamos necesario ofrecerles una propuesta de primera toma de contacto con su nueva vida académica y personal, con su nuevo e incierto mundo.

Fruto de estas reflexiones construimos y alambicamos durante este curso escolar y en clave experimental: Primeras Tomas El IV Plan de Drogodependencias del Ayuntamiento de Portugalete, que recoge la realidad actual de este fenómeno, nos daba algunas pistas al hacer una apuesta por las personas y no tanto por las sustancias, por las drogas. Nuestro papel como institución es el de facilitar que las personas adquieran “herramientas” que les mantengan informados y les hagan socialmente más competentes para hacer frente a las dificultades que se encuentran en su día a día, ante las drogas o ante otras situaciones de riesgo. Estas herramientas o destrezas las planteamos, aquí, en forma de habilidades sociales.

Que un/a adolescente disponga de buenas habilidades sociales hace que socialmente sea más hábil en comunicación y autocontrol emocional, lo que contribuye a que mantenga una buena autoestima, facilite la relación con sus iguales y con sus figuras de referencia (padres, madres, familiares, profesores/as…)

Las habilidades sociales son aquellos comportamientos eficaces en situaciones de interacción social, el “arte” de relacionarse con las personas y el entorno de forma adecuada. Y esto, se aprende practicando, por “contagio”, observación o interactuando con otras personas.

En la adolescencia, la edad de la experimentación, la de no esperar a que te lo cuenten, pueden aparecer ciertas conductas de riesgo. Situamos en el primer curso de secundaria, el momento de las primeras tomas de consciencia de que estas conductas están ahí. Vayámosles preparando, entonces, pues llegado el momento, disponer o no de esas habilidades sociales puede marcar la diferencia entre meterse en líos o no.

Primeras tomas surge, también, de la necesidad de innovar y adaptar y conectar mejor la oferta de programas que desde el Departamento municipal de Drogodependencias se proponen a los centros de Educación Secundaria de Portugalete.

¿Cómo lo hacemos?

Se realizan en cada aula en forma de taller de dos horas de duración, en euskera o castellano según la línea. Y dinamizado por dos profesionales jóvenes. Mantenemos la idea de que la edad contribuye a una mayor proximidad y conexión con este alumnado.

Entre las habilidades sociales trabajadas durante este curso están:

  • Toma de decisiones
  • Presión grupal
  • Asertividad
  • Resolución de conflictos

El proyecto se ha implantado en los institutos durante el mes de diciembre y para su realización se ha contado con 4 mediadoras juveniles.

Se ha desarrollado en 5 centros escolares, interviniendo en 12 aulas de 1ºESO y 1º de Formación Profesional Básica (9 en euskera y 3 en castellano) Han participado un total de 263 alumnos/as (143 chicos y 120 chicas).

Después, se ha realizado una evaluación a todo el alumnado participante con un cuestionario antes y después del taller. Los resultados de la evaluación muestran que Primeras tomas mejora la asertividad del alumnado, su resistencia a la presión grupal y su capacidad para resolver conflictos de modo positivo. Además, recomiendan intensificar en posteriores ediciones el trabajo sobre la impulsividad en el proceso de toma de decisiones. Habilidades vitales para el desarrollo de integral de las personas jóvenes.

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